轻览民乐之风 小学期回顾|触摸秦腔之美

作者:西交艺术团民乐团微信号:xjminyuetuan发表时间 :2019-07-22


触摸秦腔之美 轻览民乐之风
民/乐/团/小/学/期/回/顾


MIN YUE
活动简介
为加强我校美育课程建设,落实立德树人根本任务,引领学生树立正确的审美观念、陶冶高尚的道德情操、塑造美好心灵、遵循美育特点、弘扬中华美育精神,依托教育部中华优秀传统文化传承基地(秦腔),乐团与团委合作,在小学期开设了面向全校的《秦腔民乐理论与实践》美育课程。
课程目的:通过本课程的学习,使学生了解中国民族音乐的发展,了解秦腔与秦腔音乐的发展与特点,知道常用乐器的名称、结构、演变过程;掌握音乐基本理论与简单的识谱方法,加强对音乐艺术的鉴赏能力,提高自身艺术修养。
往届小学期活动照片
课程任务:通过理论学习与作品鉴赏,掌握中国民乐的基本知识,具备一定的民乐鉴赏能力与秦腔欣赏能力,提升音乐欣赏水平;通过演奏实践,了解中国民乐与秦腔伴奏乐队的艺术表现形式,掌握基本演奏技巧,增长舞台经验,使学生能够通过音乐塑造人物、抒发情感。为学生提供舞台表演实践的机会,培育学生的人文艺术素养,落实“以美育人”的素质教育和普及教育。
指导老师介绍
王 参
王参博士,俄罗斯圣彼得堡国立赫尔岑师范大学音乐学院指挥系硕士,师从俄籍韩裔指挥家吴建一(У Ген-Ир)。2006年考入圣彼得堡国立音乐学院,师从于俄罗斯圣彼得堡音乐学院指挥系系主任,著名指挥教育家米哈伊尔·格里高利耶维奇·库库什金,学习交响乐、歌剧指挥。
现任中国民族管弦乐协会指挥协会会员、陕西省民族管弦乐协会理事、陕西省广播电视少儿民族乐团指挥、西安交通大学学生民族管弦乐团指挥、SMSK国际艺术委员会副会长、柴科夫斯基国际音乐大赛(中国赛区)组委会管弦乐器组副主任、评委、2018新加坡“丝路杯”国际艺术大赛艺术顾问。
内容一:理论学习
与优秀作品欣赏
王参老师在理论课上首先带我们了解了民族管弦乐团的配置,介绍了弦乐、管乐、弹拨乐、打击乐四个声部的具体乐器种类,并介绍了民乐团与交响乐团的联系与差别。
老师接着向我们介绍了秦腔有关的知识。
秦腔,是起源于古代陕西、甘肃一带的民间歌舞,是在中国古代政治经济、文化中心长安生长壮大起来的,经历代人民的创造而逐渐形成,因周代以来,关中地区就被称为“秦”,秦腔由此而得名。因以枣木梆子为击节乐器,又叫“梆子腔”,因以梆击节时发出“恍恍”声,俗称“桄桄子”。
秦腔可分为东西两路:西路流入川成为梆子;东路在山西为晋剧,在河南为豫剧,在河北成为梆子。所以说秦腔可以算是京剧豫剧、晋剧、河北梆子这些剧目的鼻祖。
秦腔在陕西境内,因各地方言、语音的不同而演变形成了四路:流行于关中东府同州(今大荔)地区的,称“同州梆子”(即东路秦腔);流行于中府西安地区的,称“西安乱弹”(即中路秦腔);流行于西府凤翔地区的,称“西府秦腔”(即西路秦腔);流行于汉中地区的,称“汉调桄桄”(即南路秦腔)。
老师说,戏剧来源于语言,是秦地的语言创造了秦腔,陕西方言中独特的抑扬顿挫与发音组合赋予了秦腔以灵魂。老师还举了唐诗的例子,用陕西方言读唐诗,为我们还原了唐代长安吟诗的场景,使我们在欢笑中体会到了陕西方言的别样魅力。

课堂上老师还带我们欣赏了一系列秦腔和与之有关的作品,包括《大树西迁》话剧选段,民乐团专辑《光明行》、《丝路华音》中的部分曲目,以及碗碗腔的选段。
内容二:演奏实践
理论课之后,紧接着就是演奏实践课了,演奏实践被安排在民乐团日常排练的排练厅进行。排练曲目为《叫板》。
民族器乐曲《叫板》是著名笛子演奏家、作曲家、指挥家、我团前任指挥张延武先生于十年前创作的一首颇具新意的作品。将两首传统的经典作品,京剧曲牌《夜深沉》和秦腔曲牌《秦腔牌子曲》融合在一首乐曲中,像“拧麻花”一样,缠绕、交织在一起。《叫板》获2006年陕西省民族器乐作品创作演奏大赛作品一等奖、指挥一等奖、演奏一等奖。
《叫板》这首乐曲,既包含了秦腔的精华部分,也包含了“国粹”京剧中的精华,通过排练这首乐曲,能够更好的让同学们了解秦腔与其他戏曲的区别,还能够使同学们更好的地了解民乐团的日常排练情况,对民乐产生兴趣。
下面请大家欣赏排练中部分选段吧!(没有乐团基础的同学在排练中也承担了打击乐的部分任务)
《叫板》(部分)
课后访谈
Q
通过本课程你有什么收获?
一名从未接触过民乐的同学:就理论课来说,我了解到了秦腔与民乐的历史、体系特点,也欣赏了一些平时很难接触到的一些音乐作品;在实践课上,我切实接触到了民乐的各种乐器,欣赏了同学们的表演,还加入了打击乐声部,体验自己创造音乐的快乐。
一名经过多年民乐学习的同学:丰富了我在中国传统民乐的知识,也让我对秦腔有了更深的了解,也弥补了我理论知识上的不足。这也对于我排练《叫板》这一曲目有了很大的帮助。
Q
可以说说您的课程安排思路吗?
指挥王参老师:欣赏秦腔一定使以民族乐器、美学等为基础的,你必须把这些了解了才能去欣赏秦腔。秦腔这块我们主要还是在排练这块补充上的,让同学们在秦腔民乐的排练中感受秦腔音乐的特色。
结束语
时间过的很快 小学期课程很快就结束了
通过本课程,我们让更多的同学
认识了秦腔、认识了民乐
对民乐产生了兴趣
乐团也要开始准备
开学前的迎新、招新、迎新晚会
以及年末的新年音乐会等活动
敬请期待!
西交民乐团
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遇见一群志同道合的民乐爱好者
排版:畅想

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